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根據現代化心理學的研究,3-6歲的幼兒常常憑借事物的形狀、顏色、聲音和動作來思維的,他們對自己的感覺器官能接觸到的物質材料充滿了好奇心,這就為向他們進行美術教育提供了廣闊的天地,幼兒通過美術活動可以隨心所欲地運用多種多樣的材料來充分表現他們...